Обсуждение
результатов изучения семейных ценностей.
Методика «Ролевых ожиданий и притязаний в браке». В результате определяем основные функции семьи:
1. Интимно-личностная
2. Личностная идентификация с супругом
3. Хозяйственно-бытовая
4. Родительско-воспитательная
5. Социальная активность
6. Эмоционально-психотерапевтическая
7. Внешняя привлекательность
Определяем согласованность семейных ценностей супругов, а также ролевую адекватность супружеской пары.
Семьи: 1. Заикины
1. Антоновы
2. Скоблик
3. Ященко
4. Реутовы
5. Садошенко
6. Щур
7. Дешевы
Чем больше величина балла по шкале семейных ценностей, тем значимее для супруга (и) данная сфера жизнедеятельности семьи.
Шкала «ролевые ожидания» - отражают ориентацию мужа (жены) на активное ролевое поведение брачного партнёра, «ролевые притязания» - собственная активность в семье по реализации семейных функций.
|
ЖЕНЩИНЫ |
МУЖЧИНЫ |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
I. Интимно-личностная |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
|
3 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
|
S |
3 |
5 |
5 |
3 |
6 |
6 |
5 |
3 |
8 |
3 |
9 |
3 |
5 |
6 |
6 |
8 |
|
II. Личностная идентификация с супругом |
4 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
0 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
|
5 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
|
6 |
3 |
0 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
S |
9 |
6 |
8 |
6 |
9 |
9 |
5 |
8 |
4 |
9 |
6 |
8 |
9 |
6 |
6 |
5 |
|
III. Хозяйственно-бытовая |
7 |
ожидания |
притязания |
ожидания |
притязания |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
22 |
3 |
0 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
3 |
0 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
|
8 |
2 |
3 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
3 |
23 |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
0 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
0 |
0 |
2 |
1 |
2 |
1 |
|
9 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
24 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
|
S |
7 |
9 |
7 |
6 |
9 |
9 |
8 |
8 |
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
7 |
9 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV.Роди-тельско-воспитательная |
10 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
25 |
3 |
3 |
3 |
0 |
3 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
11 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
26 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
12 |
1 |
1 |
0 |
0 |
3 |
3 |
3 |
3 |
27 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
|
S |
6 |
7 |
5 |
5 |
9 |
8 |
9 |
9 |
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
6 |
9 |
9 |
7 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. Социаль-ная активность |
13 |
3 |
1 |
1 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
28 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
14 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
3 |
29 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
1 |
3 |
0 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
|
15 |
3 |
0 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
30 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
|
S |
9 |
2 |
7 |
6 |
7 |
6 |
9 |
8 |
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
9 |
4 |
4 |
7 |
7 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VI. Эмоциона-льно-психоте-рапевти-ческая |
16 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
31 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
|
17 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
32 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
0 |
2 |
2 |
1 |
|
18 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
33 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
S |
9 |
8 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
8 |
8 |
9 |
9 |
9 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VII. Внешняя привлека-тельность |
19 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
34 |
1 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
20 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
35 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
0 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
|
21 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
36 |
3 |
1 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
0 |
1 |
2 |
1 |
0 |
|
S |
9 |
9 |
6 |
9 |
9 |
8 |
8 |
9 |
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
9 |
8 |
7 |
9 |
9 |
5 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Перейти на страницу:
1 2 3 4
Интервью проводятся в различные дни недели и время суток, а в случае, если никого нет дома или респондент оказался занят, интервьюер наносит повторный визит в выбранную квартиру. 
Статистика абортов всегда была под запретом. Число абортов на тысячу женщин детородного возраста составляет в России 83. 
Под культурой понимаются убеждения, ценности и выразительные средства, которые являются общими для определённой группы людей.