Экспериментальное исследование профессионально важных качеств социального работника

29) Пластичность поведения;

30) Аутентичность и адекватность в поведении;

График 6. Качества меньшей важности для спец-тов со ср.-спец. и высшим обр-ем

Где:

2) Умение понимать эмоциональное состояние своё и другого человека;

3) Толерантность, честность и добросовестность;

6) Коммуникабельность;

11) Умение передать рациональную и эмоциональную информацию;

12) Умение управлять групповой динамикой;

13) Умение конструктивно разрешать конфликты;

14) Владение техниками вербализации.

15) Оптимистичность;

27) Наблюдательность;

28) Принципиальность.

На основании проведенного анкетирования получены графики, отражающие количественное значение анкетирования.

Ось

Y

– Процентное значение.

Ось

X

– Номера профессионально важных качеств социального работника.

График 7. Комплексное соотношение профессионально важных качеств социального работника

Ось

Y

– Процентное значение.

Ось

X

– Номера профессионально важных качеств социального работника.

– специалисты со средним образованием

– специалисты со средним специальным и высшим образованием.

В ходе проведённого исследования было показано, что наиболее приоритетное значение сотрудники КСЦО «Чайка» отдали таким профессионально важным качествам как:

1) Умение оказывать психологическую поддержку – 75%;

2) Умение понимать эмоциональное состояние своё и другого человека – 17,5 %;

3) Толерантность, честность и добросовестность – 40%;

4) Умение на практике применять полученные знания 42,5%;

5) Умение организовывать и поддерживать диалог – 42,5%;

6) Коммуникабельность – 40%;

7) Умение распознавать психологические механизмы защиты клиента – 7,5%;

8) Осознанность и ответственность к социальной деятельности и роду занятий – 52,5%;

9) Духовное богатство и высокий интеллект – 17,5%;

10) Потребность, стремление и готовность к профессиональному совершенствованию – 42,5%;

11) Умение передать эмоциональную информацию – 40%;

12) Умение управлять групповой динамикой – 40%;

13) Умение конструктивно разрешать конфликты – 40%;

14) Владение техниками вербализации – 17,5%;

15) Оптимистичность – 40%;

16) Творческая самореализация в труде – 17,5%;

17) Инициативность и предприимчивость – 17,5%;

18) Скромность, тактичность и выдержка – 40%;

19) Мотивированность повседневной деятельности – 17,5%;

20) Проницательность в реальных взаимосвязях и отношениях – 17,5%;

21) Умение формировать и налаживать связи с организациями – 42,5%;

22) Уважение прав клиента – 42,5%;

23) Способность к поиску новых подходов в решении задач – 7,5%;

24) Умение постановки решения принципиально новых задач в сфере социальной деятельности и в смежных областях – 42,5%;

25) Владение методами проведения мониторинговой работы – 7,5%;

26) Владение методами прогноза — экспертной работы – 7,5%;

27) Наблюдательность – 40%;

28) Принципиальность – 40%;

29) Пластичность поведения – 17,5%;

30) Аутентичность и адекватность в поведении – 17,5%.