Введение

Еще одно явление, на которое следует обратить внимание, это сексуальные домогательства преподавателей по отношению к студенткам ВУЗов.

Сексуальное домогательство определяется как:

• сексуальные предложения, требования "сексуальных услуг" и прочие "вербальные" или физические действия сексуального свойства, выдвигаемые в качестве условия приема на работу или сохранения работы;
• когда вынужденное согласие или отказ женщины от подобных предложений становится определяющим при вынесении решения о найме на работу или сохранении работы;
• когда целью или результатом таких действий является влияние на производительность труда или создание устрашающей, враждебной или оскорбительной обстановки на рабочем месте.

Главной характеристикой сексуального домогательства является нежелательность знаков внимания. Даже цветы, любовные письма. телефонные звонки, комплименты и песни могут рассматриваться как сексуальное домогательство, если они являются нежелательными.

Принуждение к сексу происходит не ради секса как такового, это вопрос власти и подчинения. Поэтому, когда мы обсуждаем сексуальное домогательство, ключевые слова при этом - власть и дискриминация.

Принуждение к сексу является одним из утонченных методов злоупотребления властью. Женщине дают понять: знай свое место, ты прежде всего Женщина и должна быть использована в этом качестве. Для студентки непристойное предложение разделить ложе с преподавателем в обмен на оценку или другие льготы является не только оскорбительным. Оно подчеркивает ее неравное положение с мужчиной.

Даже полагая, что для пожилого профессора секс с молодой студенткой будет непреодолимым препятствием, его главное удовольствие состоит в возможности безнаказанно унизить человека, зависимого от него.

Мы выбрали данную тему, т. к. в последнее время темы взяточничества и сексуальных домогательств стали очень актуальной темой для обсуждения в студенческих кругах и за их пределами. Практически каждый третий студент за время своей учебы сталкивается с произволом преподавателей. С другой стороны настораживает отсутствие конкретных судебных разбирательств таких фактов.

Однако в процессе разработки темы, мы обнаружили, что проблема гораздо шире. Гораздо чаще происходят инциденты, которым не придают большого значения, как то запугивание студентов, оскорбительные и язвительные замечания о внешности и одежде студентов. Оказывается, не редкость появление преподавателя в нетрезвом виде либо с запахом перегара на занятиях.

В данной работе мы попытаемся определить, насколько распространено явление девиантного поведения преподавателей в нашем вузе, и по возможности сравнить полученные показатели с аналогичными в университете П. М. Машерова.