Обсуждение изучения родительских отношений.

Виктор – 5 б. см II (3).

4. Контроль – Валентина, Виктор – 6 б.

Ведут себя слишком авторитарно по отношению к ребёнку, требуя от него безоговорочного послушания и задавая ему строгие дисциплинарные рамки. Навязывают почти во всём свою волю. Такой взрослый не всегда может быть полезным, как воспитатель, для детей.

5. Отношения к неудачам ребёнка – Валентина – 1 б. – см I (5).

Виктор – 2 б. – см I (5).

IV. Ященко Оксана и Владимир.

1. Принятие и отвержение ребёнка.

Оксана – 12 б. – см I (1).

Владимир – 16 б. – см III (1).

2. Кооперация – Оксана – 6 б. – см II (2)

Владимир – 5 б. см II (2).

3. Симбиоз – Оксана – 5 б. – см III (3).

Владимир – 7 б. см III (3).

4. Контроль – Оксана – 5 б. – см III (4).

Владимир – 7б. см III (4).

5. Отношения к неудачам ребёнка – Оксана – 1 б. – см I (5).

Владимир – 3 б. – см I (5).

V. Реутовы Светлана и Андрей.

1. Принятие-отвержение ребёнка.

Светлана – 15 б. – см III (1).

Андрей – 16 б. – см III (1).

2. Кооперация – Светлана – 6 б. – см II (2).

Андрей – 7 б. см II (2).

3. Симбиоз – Светлана – 5 б. – см III (3).

Андрей – 6 б. см III (3).

4. Контроль – Светлана – 3 б. – см I (4).

Андрей – 2 б. – контроль за действиями ребёнка практически отсутствует. Это может быть не очень хорошо для обучения и воспитания детей.

5. Отношение к неудачам ребёнка – Светлана – 2 б. – см I (5).

Андрей – 1 б. – см I (5).

VI. Садошенко Светлана и Анатолий.

1. Принятие-отвержение ребёнка.

Светлана – 14 б. – см I (1).

Анатолий – 12 б. – см I (1).

2. Кооперация – Светлана – 6 б. – см II (2).

Анатолий – 7 б. см II (2).

3. Симбиоз – Светлана – 6 б. – см III (3).

Анатолий – 6 б. см III (3).

4. Контроль – Светлана, Анатолий – 4 б. см II (4).

5. Отношение к неудачам ребёнка – Светлана – 2 б. – см I (5).

Анатолий – 1 б. – см I (5).

VII. Щур Анжела и Николай.

1. Принятие-отвержение ребёнка.

Анжела – 11 б. – см I (1).

Николай – 13 б. – см I (1)/

2. Кооперация – Анжела, Николай – 6 б. – см II (2).

3. Симбиоз – Анжела, Николай – 6 б. – см III (3).

4. Контроль – Анжела – 6 б. см III (4).

Николай – 4 б. см II (4).

5. Отношения к неудачам ребёнка – Анжела, Николай – 2 б. – см I (5).

VIII. Дешевы Наталья и Александр.

1. Принятие-отвержение ребёнка.

Валентина – 18 б. – см III (1).

Александр – 10 б. – см I (1).

2. Кооперация – Наталья – 7 б. – см II (2).

Александр – 6 б. см II (2).

3. Симбиоз – Наталья – 4 б. – см II (3).

Александр – 7 б. см II (3).

4. Контроль – Наталья, Александр– 4 б. – см II (4).

5. Отношения к неудачам ребёнка – Наталья – 1 б. – см I (5).

Александр – 4 б. – считает ребёнка маленьким неудачником и относится к нему как к несмышлёному существу. Интересы, увлечения, мысли и чувства ребёнка кажутся взрослому человеку не серьёзными, и он игнорирует их. Вряд ли такой взрослый может стать хорошим учителем и воспитателем для ребёнка.