Устранение духовно-нравственной пустоты или меры воздействия на современную молодежь.

В правовом просвещении и пропаганде особо велика роль школы и средств массовой информации. К со­жалению, даже в московских школах нет учителей с высшим юридическим образованием, которые могли бы вести пра­вовые дисциплины. Поэтому для повышения качества преподавания правовых дис­циплин в школах существенную помощь могут оказать сту­денты, аспиранты, преподаватели юридических вузов и факультетов, практические работники правоохранитель­ных органов.18

В нашей стране в силу как объективных, так и субъек­тивных факторов наблюдается дальнейшее снижение вос­питательной роли семьи, ближайшего окружения, учебных заведений практически всех типов. Основная масса подра­стающего поколения читает все меньше и меньше. В связи с этим возрастает роль средств массовой информации в правовом просвещении и правовой пропаганде несовер­шеннолетних.

Необходимо учитывать, что влияние СМИ во многом определяется степенью соответствующей подготовленнос­ти контингента. Если подросток нравственно не сформиро­ван, является потенциальным девиантом, то примитивизм, насилие, сексуальная распущенность, негативное отношение к религии, культивирование «красивой», но не реальной для большинства людей жизни на экранах телевизоров, являются причиной дальнейшей деградации подростка и отнюдь не способствуют росту правосознания.

В условиях резкого падения нравственности народа, общей и правовой культуры, прежде всего среди молоде­жи, такое состояние современных СМИ уже становится опасным и грозит более тяжелыми последствиями для на­стоящего и будущего страны и общества.

В связи с этим предлагаются следующие организационные меры по правовому воспитанию несовершеннолетних:

— включение в учебные программы образовательных учреждений обязательного курса по основам права;

— образование Центра правового воспитания, од­ной из обязанностей которого стал бы мониторинг право­сознания несовершеннолетних;

— координация деятельности всех субъектов правово­го воспитания подрастающего поколения.

Воспитательная работа с «трудными» подростками не должна ограничиваться непосредственным общением с ними работников системы органов внутренних дел — ве­дущим фактором роботы по профилактике противоправ­ного поведения подростков должно стать взаимодействие со школой и работа с их ближайшим окружением. При ра­боте с несовершеннолетними необходимо учитывать тот факт, что становлению социально-позитивного правосоз­нания способствует оптимизация ценностных ориентации в сфере образования и трудовой деятельности.

Главной задачей в становлении современной молодежи должна стать не попытка навязывания тех ценностей, которые по началу могут показаться трудными для восприятия, а стремление заинтересовать подростков, дать возможность поверить в красоту и многогранность правовой жизни, стереть гнусные стереотипы о праведности и гуманности преступников, навязываемые нам СМИ, дать им возможность реализовать себя тем или иным законным способом.

Повышения уровня нравственного общеобразовательного воспитания, пропаганда здорового образа жизни на таком уровне, чтобы «шатание» по улицам с бутылкой пива в руке вызывало бы у сверстников недоумение. Для этого необходимо повышать религиозный или общефилософский подход осмысления жизни, дать понять, что жизнь дается один раз и ее нужно прожить достойно. Это и многое другое так тщательно исковерканное СМИ в своем правильном виде позволит заполнить пробелы в нравственном образовании современной молодежи.